《影音编辑》课程作为数字媒体应用技术专业的一门核心课程，该课程的思政教育在人才培养目标中具有战略堡垒的作用。该课程集课堂教学、社会实践、网络运用三维于一体，我们在课程思政建设的过程中注重在价值传播中凝聚知识底蕴，在知识传播中强调价值引领。

1．案例库凸显新媒体行业特色。案例库资源对接行业龙头企业——抖音集团。案例库负责人主持了教育部学生司供需对接实践育人项目，与抖音集团建立校企合作关系。抖音集团在案例库的建设过程中，提供了充分的指导，包括项目需求、制作开发流程、项目制作标准，作品评价建议等。团队充分利用企业资源，对接行业标准，开发建设教学案例库，具有真实性和可操作性性，得到企业的认可和好评。

2．案例库具有科学性和前沿性。案例的制作使用了可视化技术、虚拟现实等多项数字媒体新技术。影视案例载体涉及人机交互、神经网络、智慧城市等前沿领域。团队负责人主持了多项省科技攻关课题、十三五教育科学规划课题、高等学校科技重点课题、省政府决策招标课题、省社科联调研课题等自科和社科方面的研究。其中多项案例获得省教育教学信息化大奖赛一等奖、省教育信息化优秀成果一等奖。因此，主持和团队成员在对技术的科学性和案例思想内容的科学性方面都能做到精准掌控。

3. 案例库具有充实的配套资源。项目团队前期已经主持建设了《数字影视制作》精品在线开放课程，开发了《影视合成》云教材、《影视后期制作》活页式教材。本次案例库建设重在弘扬时代新风尚、进一步强化中华民族传统文化的继承与创新，引导学生对于终身学习、人生哲理、社会主义核心价值观等命题进行思考，鼓励学生在日后的创作中将正向的价值观融入到作品中去。